UBICACIÓN 

I.E.D. Atanasio Girardot 

Calle 14 sur No 28 - 06 , 2 039 424, 2 031 712

iedatanasiogirardot@gmail.com

La  I.E.D. Atanasio Girardot, se encuentra ubicado en la Localidad 15, Antonio Nariño.

Limitado por: Al Norte y Occidente el canal del Río Fucha y el barrio Santa Isabel, al Oriente se encuentra la carrera 27 y el barrio Restrepo, al Sur la calle 14 sur y el barrio la Fraguita.

HISTORIA

A La Institución Educativa ATANASIO GIRARDOT, fue creada por el acuerdo 002 del 21 de enero del 1980. El colegio se inicio con nueve cursos de secundaria en la jornada tarde, el licenciado José de los Ángeles Angarita Rojas, fue su primer rector hasta el año 1999 en la jornada de la mañana. En 1982 se integro el Colegio José María Carbonel y se autorizo el funcionamiento del   bachillerato. En 1984 se gradúa la primera promoción de bachilleres de la jornada de la tarde y se crea la jornada de la mañana. En 1999 se anexa la Concentración Educativa La Fragua de acuerdo con las disposiciones de la Secretaria de Educación quedando la Institución con todo el ciclo educativo. A partir del año 2000 se unifican las rectorías. En el año 2002 se anexa la Concentración Distrital República Oriental del Uruguay, conocida hoy como sede B. Actualmente la rectoría está a cargo de la Licenciada Martha Consuelo León de León, quien ha permanecido 29 años en nuestra institución como educadora. Nuestra institución cuenta con dos jornadas con 66 cursos en los diferentes grados: preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional. La institución forma a los estudiantes atanasistas desde preescolar hasta undécimo un “ciudadano líder, sano e innovador.”

Su infraestructura o organigrama es

 

BANDERA

El diseño en diagonal significa la proyección de nuestra institución, el camino a recorrer hasta alcanzar las metas y nuestra visión atanasistas  Los colores de nuestra bandera representan los pilares sobre los cuales les fortalecemos los ejes del PEI, plasmados en los valores institucionales.

El azul, significa: salud, bienestar, equilibrio, tolerancia y equidad.

El rojo, significa: afectividad, amor, alegría, energía y libertad.

El amarillo, significa: creatividad, solidaridad, justicia, armonía y generosidad.

El gris, significa: ecuanimidad, serenidad, neutralidad e imparcialidad

ESCUDO

 Evoca el lema del colegio: Un ciudadano Líder, sano e innovador, además seguro, fuerte y dispuesto a enfrentar los nuevos retos que la sociedad le presente.

Pintado sobre una base blanca similar que simboliza la paz, transparencia, sinceridad, comunicación y amistad; con los colores de la bandera del Distrito, refuerza con el amarillo la justicia, la generosidad, la virtud y la humanidad; con el rojo la libertad y la caridad, valores exaltados por quienes diseñaron la bandera de Bogóta.

Hoy son guía y modelo a seguir por nuestros estudiantes en quienes forjamos los ciudadanos del futuro.

HIMNO

CORO

Atanasista siempre a buscar
la excelencia con gran tenacidad
Atanasista siempre a lograr
un verdadero crecimiento personal.

             I

Honestidad, amor y heroísmo
son pilares de nuestra formación
y el colegio consciente de esta meta
nos apoya y nos brinda orientación.

                II

El trabajo, el esfuerzo y la constancia
son caminos que debemos seguir.
Adelante, con ánimo adelante
ya que el triunfo está en tu porvenir.

               III

Juventud que en su vida y en su mente
lleva siempre la gloria y el deber,
y aprendiendo de sus grandes maestros
la importante experiencia del saber.

                IV

Construyamos un camino más abierto
donde reine la paz y la amistad
y sentirnos más parte del colegio
alcanzando nuestra propia identidad.

Letra y Música:

Rosa Olga Salazar,

Docente Área de Humanidades J.M.

Colaboración  estudiantes Promoción 1996 J.M.

MISIÓN

La formación integral de los nuevos ciudadanos complementando acciones de prevención, desarrollo de pensamiento, comunicación y cultura ciudadana como repuesta a una necesidad sociocultural  base fundamental del desarrollo sostenible del país. 

VISIÓN

Promoverá buenos ciudadanos, líderes e innovadores mediante propuestas creativas y transformaciones  a nivel pedagógico y social, logrando que nuestros atanasistas desde su proyecto de vida contribuyan en la construcción de una sociedad progresista y con sentido de convivencia.

EJES 

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO:

Este pretende estructurar los procesos mentales, lo cual requiere desarrollar y poner en práctica el conocimiento en su forma literal, inferencia y crítica, en los niveles intuitivo, experiencia (asociaciones extraídas en la experiencia para construir redes y esquemas conceptuales), representativo (que es la interiorización de los objetos, transformaciones, comportamientos y verificación del conocimiento), y abstracto generalizador (tomar distancia entre el acto mental y el objeto, o el hecho para su aprobación) mediante las funciones cognitivas soporte de las operaciones mentales.

COMUNICACIÓN Y CULTURA CIUDADANA

La educación debe ayudar a cada persona a convertirse en ciudadano o ciudadana de un mundo cada vez más complejo múltiple y diverso.  La formación ciudadana, entonces debe ayudar a edificar  un mundo más solidario, a partir de la convivencia donde las nuevas generaciones aprendan a coexistir con quienes piensan y sientan distinto.  Para esto debe promoverse la institución como un escenario emancipador que ayude a re descubrir los valores universalmente reconocidos como la justicia, la libertad y la solidaridad.

La comunicación asertiva es el medio para la socialización y la intercomunicación de todos los componentes y elementos que conforman un Proyecto Educativo Institucional pues es el elemento dinamizado  e integrador en las actividades diarias y las relaciones interpersonales en la institución.

La comunicación basada en el respeto por las ideas y sentimientos del otro es el medidor por excelencia para construir conocimiento, establecer jerarquía de valores, posturas éticas, asumir compromisos ciudadanos, transformar el entorno y la sociedad en comunidades justas, equitativas, tolerantes y pacíficas.

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN

Promoción: como la integración de las acciones que realiza la comunidad educativa en los diferentes sectores sociales con el objeto de garantizar mejores condiciones para cada uno de sus miembros, a través de la identificación y fortalecimiento de factores protectores.

Prevención: entendida como un conjunto de acciones que tienen como fin la identificación, control y reducción de factores biológicos del ambiente y del comportamiento para evitar dificultades y problemas siendo personas preactivas, teniendo como estrategia la escuela saludable.

FILOSOFÍA

La Institución en su búsqueda por una sociedad mejor fomenta en el atanasistas los aspectos necesarios para su desarrollo personal y social.  La importancia del proceso formativo radica en el conocimiento de la singularidad del SER singular, autónomo, libre y trascendente, que se construye a si mismo y en reunión con los demás para desde allí generar construcciones reales y objetivas, con base en sus entornos familiares, sociales, comunitarios apuntando a la identificación de su realidad. Partiendo del conocimiento dinámico, ágil, creativo, enriquecedor, la preocupación constante es facilitarle al estudiante las herramientas para el acceso al saber, a la ciencia de tal forma que se fortalezca la honestidad, lealtad, compromiso, responsabilidad, creatividad y capacidad de amar, a fin de formar seres con gran calidad humana que intervengan activamente en la transformación del mundo, forjando caminos de paz y solidaridad. Teniendo en cuenta los avances científicos y tecnológicos que día tras día surgen en el planeta, la educación en nuestra institución se encamina a generar en el estudiante un deseo de investigación y análisis que le permita entender, implementar y diseñar nuevas formas de auto-aprendizaje  de forma tal, que el joven pueda desarrollar en la vivencia, su sentir a través de proyectos en equipo, de actividades lúcidas  creativas y recreativas, siendo un ciudadano  libre, sano e innovador, capaz de aportar sus actitudes y aptitudes en el crecimiento personal y de la sociedad. Los principios que fundamentan y orientan la acción educativa en la institución educativa Atanasio Girardot son:      Principio Antropológico      Principio Axiológico      Principio Formativo      Principio Ético      Principio Episcopologio      Principio Metodológico      Principio Pedagógico

PERFIL ATANASISTAS

Al finalizar el proceso educativo de los estudiantes del I.E.D. ATANASIO GIRARDOT se pretende que logre una formación integral que responda al perfil contemplado en el Proyecto Educativo Institucional, en el cual se tienen en cuenta los siguientes niveles de formación: SOCIO AFECTIVO 1. Con actitud de equidad, solidaridad, tolerancia, autoestima, honestidad, que les permitan una formación en valores. 2. Con capacidad de ajustarse a reglas que estén fuera de su propio interés, pero buscando la razón de ser de esas normas. 3. Realizan sus actividades buscando reconocimiento social (grupo, familia, sociedad) 4. Necesitado de afecto, comprensión, tolerancia, respeto a la inestabilidad de su carácter y de su individualidad. HISTÓRICO POLÍTICO 1. Con habilidades comunicativas que le permiten involucrarse activamente en encuentros de tipo social, científico y cultural. 2. Con habilidades textuales que le permitan seleccionar lecturas de acuerdo a sus intereses y además producción de textos con coherencia y cohesión. 3. Consiente de sus derechos y sus deberes como estudiante y como niño y de su importancia para una convivencia pacífica y armoniosa. 4. Con desarrollo de procesos de pensamiento crítico que le permitan al estudiante interpretar y argumentar en forma sencilla. 5. Comprende hechos de la realidad social teniendo en cuenta relaciones de causalidad. 6. Formula hipótesis sobre eventos, causas y procesos históricos. 7. Se reconoce como ser social capaz de transformar el medio. EXPLORATORIO 1. Con capacidad para desarrollar procesos de observación, descripción, clasificación, comparación, síntesis y análisis de acuerdo a sus intereses y capacidades. 2. Con deseos de investigar, comprobar y aplicar sus conocimientos. 3. Con capacidad de memoria para retener mayor cantidad de información. 4. Con manejo de operaciones concretas (en el aquí y en el ahora). 5. Con capacidad para solucionar problemas dentro del siguiente modelo: comprender el problema, concebir un plan, ejecutar el plan y verificarlo. 6. Con deseo de documentarse, sobre inventos, sucesos y eventos científicos y tecnológicos que han beneficiado o perjudicado a la humanidad. Por lo tanto el estudiante atanasistas se caracterizará por vivencia valores como: Valentía, Compromiso, Honestidad, Innovación, Lealtad, Responsabilidad, Amor, Tenacidad, Creatividad.